▲第一階段會議現(xiàn)場
▲第二階段會議現(xiàn)場
▲校醫(yī)學(xué)院黨委副書記、常務(wù)副院長任學(xué)群講話
▲我院黨委書記陳岷江總結(jié)發(fā)言
▲我院院長張雙林講話
1月23日上午，我院組織召開了2021年醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展研討會。校醫(yī)學(xué)院黨委副書記、常務(wù)副院長任學(xué)群，人事處副處長魏春吉，校友工作與教育發(fā)展基金會辦公室副主任劉群，財務(wù)處副處長劉勝建蒞臨會議現(xiàn)場，我院領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和教研室主任參加了會議。會議由我院黨委書記陳岷江主持。
會議分為兩個階段。第一階段，與會人員參加學(xué)校2021年醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展務(wù)虛會視頻會議，認(rèn)真聽取了校黨委常委、副校長、醫(yī)學(xué)院黨委書記孫君健和醫(yī)學(xué)院名譽(yù)院長、西安交通大學(xué)原副校長閆劍群的講話。
第二階段，與會人員圍繞《河南大學(xué)關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的實施方案》和《河南大學(xué)醫(yī)學(xué)院“十四五”醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（征求意見稿）》，結(jié)合我院實際情況分別就優(yōu)化醫(yī)學(xué)教育管理體制和運行機(jī)制、夯實附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)主陣地、學(xué)科建設(shè)、醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革、醫(yī)學(xué)生崗位勝任力培養(yǎng)以及科研能力提升等方面展開了熱烈的討論交流，并針對討論材料提出了修改建議，為學(xué)校醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。
任學(xué)群介紹了《河南大學(xué)關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的實施方案》和《河南大學(xué)醫(yī)學(xué)院“十四五”醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（征求意見稿）》出臺的背景，分析了學(xué)校醫(yī)教協(xié)同改革創(chuàng)新發(fā)展中面臨的主要問題，解釋了醫(yī)學(xué)院在人才引進(jìn)和培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面的新舉措，為下一步學(xué)校醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。
我院院長張雙林表示，2021年是“十四五”規(guī)劃的開局之年，我院承擔(dān)的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)任務(wù)增加，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證迫在眉睫，是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。要求全體教職工深入學(xué)習(xí)《河南大學(xué)關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的實施方案》和《河南大學(xué)醫(yī)學(xué)院“十四五”醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（征求意見稿）》等文件精神，深刻領(lǐng)會、把握醫(yī)學(xué)教育未來發(fā)展方向，認(rèn)真貫徹落實孫君健校長講話精神，學(xué)思踐悟，深化醫(yī)教協(xié)同，切實夯實附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)主陣地，為學(xué)校醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)一附院的智慧和力量。
陳岷江作總結(jié)發(fā)言。他指出，兩個文件是新時代我校醫(yī)學(xué)教育改革創(chuàng)新文件，具有全局性、權(quán)威性和綱領(lǐng)性，為附屬醫(yī)院推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同，高質(zhì)量建設(shè)一流大學(xué)附屬醫(yī)院提供了導(dǎo)向和藍(lán)本。他同時針對如何做好大學(xué)附屬醫(yī)院醫(yī)教協(xié)同、如何找準(zhǔn)大學(xué)附屬醫(yī)院的功能定位、如何發(fā)揮附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育的支撐作用等問題提出了中肯的建議。他要求大家一定要提高思想認(rèn)識，高度重視醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展，學(xué)懂弄通相關(guān)文件精神，推進(jìn)醫(yī)研結(jié)合、科教融合，做到醫(yī)療和教研雙翼齊飛，真正實現(xiàn)大學(xué)附屬醫(yī)院的內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)校醫(yī)學(xué)教育和“雙一流”建設(shè)提供更有力的支撐。
